Anlässlich des Muttertags haben die Kinder der GTS wieder fleißig gebastelt. Es wurden Jahreskalender mit Fotos, Zeichnungen, Sprüchen, usw. gestaltet. Knifflige Origami- Blumen (Origami ist eine japanische Papierfaltkunst) und Rosen wurden in einer ansprechender Verpackung angefertigt. Außerdem gestalten wir wieder verschiedene Arten von Karten. Wir wünschen einen schönen Muttertag!

Beim Bemalen unserer zweite Leinwand (160 cm × 100 cm) entschied sich die Gruppe für Körperskizzen. Vier Kinder unterschiedlichster Größen und in verschiedensten Posen legten sich auf die Leinwand, um ihre Körperformen mit Bleistift zu skizzieren. Diese Konturen zogen sie anschließend mit einem schwarzem Filzstift nach.

Es ist wichtig, den Kindern immer wieder zu vermitteln, dass alle Lebewesen in der Natur, egal wie klein, unansehnlich oder unscheinbar sie aussehen, sehr bedeutend für uns sind. Durch den Bau von Insektenhotels, die im Schulgarten aufgestellt werden, lernen die Kinder den nötigen Respekt und die Achtung, die man der Umwelt und ihren Lebewesen entgegenbringen soll.

Dieses Jahr haben die älteren Kinder einen Türkranz aus Ästen gefertigt. Die jüngeren Schüler:innen aus der Vorschule und den ersten Klassen bastelten Karten und Sackerl, die anschließend dekoriert wurden. Die Äste haben wir aus unserem Schulgarten geholt und danach zu einem Kranz geflochten.

Unseren Kunstwerken wurde eine immense Wertschätzung entgegengebracht und so durften wir für unsere Schule eine XXL-Leinwand gestalten. Die riesige Leinwand (1,6m x 1m) sponserte uns Frau Direktorin Grünwald. Wir entschieden uns, einen Lebensbaum mit Strukturpaste zu gestalten.

Gut erholt aus den Ferien zurück, beginnen wir mit einer Gruppenarbeit. Eine Gruppenarbeit ist ein Konzept, bei dem mehrere Kinder gemeinsam an einer Aufgabe bzw. an einem Projekt arbeiten. Für diesen Zweck kann die Gruppen autonom arbeiten und Dinge wie Zuständigkeiten, Teamrollen, etc. eigenständig bestimmen.

Bei dieser Arbeit ging es um sinnerfassendes Lesen und zuhören. In der folgenden Geschichte ist der Weg zum gesuchten Schatz genau beschrieben und sollte auch exakt so eingezeichnet werden. Wir nahmen braunes Backpapier und malten mit Buntstiften die Wegbeschreibung nach. Danach durfte die Schatzkarte zerknüllt werden.

Eigentlich wollten wir die letzte Woche vor den Semesterferien gemütlich ausklingen lassen. Doch es kam anders: Einige Kinder kamen auf die Idee, physikalisch zu malen. Da viele Kinder das noch nicht kannten, wurden diese neugierig und fragten nach, was das denn sei. Die älteren Kinder, erklärten der Gruppe die Abläufe.

Nach den Weihnachtsferien starteten wir mit einem neuen, spannenden Kreativprojekt, das alle Kinder von der Vorschule bis zur vierten Klasse mit einbezog. Ziel war es, eine eigene Aufbewahrungsbox für kleine und große Schätze zu gestalten. Geduld, Konzentration und genaues Arbeiten waren auch bei dieser Arbeit ein wichtiges Kriterium.