Die 4c hatte einen ganz besonderen Wunsch: Ein eigenes Klassentier sollte den Unterricht begleiten und für spannende gemeinsame Erlebnisse sorgen. Gemeinsam mit ihren Lehrerinnen entstand schließlich die Idee: Frösche sollten für einige Zeit Teil des Klassenlebens werden.

Schon bald holte die Klassenlehrerin vorsichtig Froschlaich aus einem stark verdreckten Tümpel und das Naturprojekt konnte beginnen. Mit viel Begeisterung beobachteten die Kinder täglich die Entwicklung der kleinen Wasserbewohner. Sie lernten dabei nicht nur viel über die Natur, sondern übernahmen auch verantwortungsvolle Aufgaben: Die Kaulquappen wurden gefüttert, das Wasser und die mit Gras bewachsenen Erdbüschel regelmäßig gewechselt und die kleinen Tiere wurden liebevoll umsorgt.
 
Besonders spannend war es, die einzelnen Entwicklungsstufen hautnah mitzuerleben: Aus dem Laich schlüpften kleine Kaulquappen, die nach und nach wuchsen, Beinchen bekamen und sich langsam in kleine Frösche verwandelten. Die Kinder staunten jeden Tag über die Veränderungen.

Natürlich durften auch Namen nicht fehlen. Jedes Fröschchen bekam von den Kindern einen eigenen Namen - Verwechslungen nicht ausgeschlossen. Auch die Erstklässlerinnen und Erstklässler kamen zu Besuch, um die Frösche in ihrer Entwicklung zu bestaunen.
 
Als die Frösche schließlich groß genug waren, kam der wohl emotionalste Moment des Projekts: Gemeinsam brachte die 4c ihre kleinen Schützlinge zurück in die Natur und entließ sie wieder in ihre natürliche Umgebung. 

Dieses besondere Projekt wird den Kindern sicher noch lange in Erinnerung bleiben, als spannende Entdeckungsreise, als gelebter Naturschutz und als wertvolle Erfahrung im gemeinsamen Verantwortung übernehmen.